二水國中生涯發展教育網

                階段

指標

7-9年級

(1)自我覺察

1-3-1探索自己的興趣、性向、價值觀及人格特質。

(2)生涯覺察

2-3-1認識工作世界的類型及其內涵。

2-3-2瞭解自己的興趣、性向、價值觀及人格特質所適合發展的方向。

2-3-3瞭解社會發展階段與工作間的關係。

(3)生涯探索與進路選擇

3-3-1培養正確工作態度及價值觀。

3-3-2學習如何尋找並運用工作世界的資料。

3-3-3培養解決生涯問題及做決定的能力。

3-3-4瞭解教育及進路選擇與工作間的關係。

3-3-5 發展規劃生涯的能力。

活動名稱

實施年級

辦理時間

辦理地點

可融入之生涯發展能力指標

備註

策略聯盟-技職教育宣導

七年級

104年10月

本校

1-3-1探索自己的興趣、性向、價值觀及人格特質

自我覺察

技藝成果展

全年級

105年6月

本校

1-3-1探索自己的興趣、性向、價值觀及人格特質

2-3-2瞭解自己的興趣、性向、價值觀及人格特質所適合發展的方向

3-3-1培養正確工作態度及價值觀。

3-3-2學習如何尋找並運用工作世界的資料。

自我覺察

生涯覺察

生涯探索與進路選擇

生涯小團體

九年級

105年2月

本校

3-3-3培養解決生涯問題及做決定的能力。

3-3-4瞭解教育及進路選擇與工作間的關係。

3-3-5發展規劃生涯的能力。

生涯探索與進路選擇

生涯教育演講

（達人）

全年級

104年10月

本校

1-3-1探索自己的興趣、性向、價值觀及人格特質。

2-3-1認識工作世界的類型及其內涵。

3-3-4瞭解教育及進路選擇與工作間的關係。

自我覺察生涯覺察

生涯探索與進路選擇

高職實作

八年級

104年9月

達德商工

1-3-1探索自己的興趣、性向、價值觀及人格特質。

2-3-2瞭解自己的興趣、性向、價值觀及人格特質所適合發展的方向。

自我覺察生涯覺察

社區高中職參訪

八年級

104年9月至105年5月

各社區高中職

1-3-1探索自己的興趣、性向、價值觀及人格特質。

2-3-2瞭解自己的興趣、性向、價值觀及人格特質所適合發展的方向。

自我覺察生涯覺察

職群試探（科大）

八年級

105年2月

環球科大

雲林縣高職

1-3-1探索自己的興趣、性向、價值觀及人格特質。

2-3-2瞭解自己的興趣、性向、價值觀及人格特質所適合發展的方向。

自我覺察生涯覺察

職群試探

（觀光工廠）

八年級

105年2月

雲林縣觀光工廠

1-3-1探索自己的興趣、性向、價值觀及人格特質。

2-3-1認識工作世界的類型及其內涵。

2-3-2瞭解自己的興趣、性向、價值觀及人格特質所適合發展的方向。

2-3-3瞭解社會發展階段與工作間的關係。

自我覺察生涯覺察

社團活動

七、八年級

104年9月

至

105年6月

本校

1-3-1探索自己的興趣、性向、價值觀及人格特質。

2-3-2瞭解自己的興趣、性向、價值觀及人格特質所適合發展的方向。

自我覺察生涯覺察

畢業旅行

九年級

104年9月

校外

2-3-2瞭解自己的興趣、性向、價值觀及人格特質所適合發展的方向。

3-3-2學習如何尋找並運用工作世界的資料。

生涯覺察

生涯探索與進路選擇

校外參觀

七、八年級

105年4月

校外

1-3-1探索自己的興趣、性向、價值觀及人格特質。

2-3-1認識工作世界的類型及其內涵。

自我覺察生涯覺察

社區參訪

八年級

105年7月

校外

1-3-1探索自己的興趣、性向、價值觀及人格特質。

2-3-1認識工作世界的類型及其內涵。

自我覺察生涯覺察